
TIGRES AFANDEM ESTUDIANTES CAJA ESPAÑA 18- 22 FUNDACIÓN SÍNDROME DOWM.
Nueva jornada liguera y derrota de de Tigres en un choque muy igualado, disputado en casa.
Encuentro en el que siempre hubo que luchar por intentar la remontada ya que durante todo el partido fuimos por detrás en el marcador. Tuvimos un inicio algo desorganizados lo que facilitó el acierto rival a la hora de encestar y poca lucha en por el rebote defensivo así como la falta de fortuna en el tiro a canasta. Con el paso de los minutos los chicos de Tigres sacaron su fuerza y ganas por darle la vuelta al choque y comenzó la solidez defensiva, bien en el robo de balón y en la recuperación del mismo, ahora sí, en los rebotes originando buenos contraataques y por fin empezaron a llegar los puntos a favor. Sin embargo la victoria final cayó del lado del equipo visitante. Como viene siendo habitual los 40 minutos se desarrollaron con la deportividad y compañerismo, como protagonistas principales, por parte de ambos conjuntos. ¡¡¡¡¡¡¡¡¡A SEGUIR ASÍ CHICOS¡¡¡¡¡¡¡¡
Alberto Durán
Coordinador de Programas del Servicio de Ocio de AFANDEM
ESTUDIANTES POZUELO- MOSAYCO B Parece que vamos enderezando nuestro rumbo en una temporada atípica. Segunda victoria consecutiva, con un marcador paupérrimo pero suficiente (16-9) y, sobre todo, con una mayor implicación por parte de todos para lograr la gesta. Con alguna que otra baja importante, como viene siendo habitual a lo largo de la competición, aunque con profundidad de banquillo suficiente para dar aire a todos los jugadores, desde el comienzo quedó patente que el triunfo podía decantarse de nuestro lado. La defensa y la lucha denodada por cada rebote nos facilitaron numerosos contrataques que rara vez culminaron con éxito. Y es que, sino hubiese sido por esa falta de acierto, hubiésemos podido sentenciar el choque en sus primeros compases. Aún así, siempre delante en el electrónico, no tuvimos apuros innecesarios en ningún momento del partido. Cómoda victoria que nos aleja, por ahora, de los puestos bajos de la tabla.